坚持了那么久，我真的好累了。这份令人绝望的感情，彻底把我的心伤碎了。对不起，我爱你那么多年的女人，我想放弃了真的好累了，我要离开了你，束缚了那么多年的心，终于可以放飞重获自由了。
有人说，生命里的每一段相遇，不论结局，皆自有天意，我却不以为然。因为我遇见了很多烂人，最后的结局告诉我：相遇不值得!可我感恩你的逞强好胜心护过软弱可欺的我。 相遇不值得，你值得!
拉不进的距离就别勉强自己，捂不热的心就应该毫不犹豫地舍弃
去日苦多余我万般无奈苦，我的世界大风大雨大厦将倾，一腔孤勇若孤城只能孤军奋战
。我摔得最惨的地方就是我重新开始的地方
5.我不会挽留任何一个企图抛弃我的人，就像不会把吐出来的东西再嚼一遍，很多时候宁愿被误会也不想去解释 信与不信就在你一念之间，懂我的人何必解释。
6.所以，你们都拥有着我幻想的一切，拥有着我得不到的一切，拥有着，我想要的……
7.我避过了七月的风、躲过了八月的雨、却遇见了遥远的你，可是我很卑微。不过没关系，我舍我的卑微弱小，你守你的不远万里，我跟你走!
8.此时此刻，感谢曾经遇到的那些人。
9.可能每个人心底总有那么一个人，已不是恋人，也成不了朋友，时间过去无关喜不喜欢，总会很习惯的想起你。
10.人生是一场豪赌，我们尚来不及拿出筹码，只能来得及一路狂奔。
11.尽墨的笔留下点点墨痕，云后的月透出缕缕月光，兴许你已风华殆尽，兴许你的光芒被乌云罩盖，但你的骄傲和倔强从不消散。
12.不想装了，我好累了。
13.我要放弃你了，这次没有熬夜，也没有喝酒。
14.梦随雾茫，心连风远，情跟叶落
15.感情真的是一个很神奇的东西，在没陷进去的时候吧明确知道在这个年纪不可能长久，当完全陷进去了，就没有半点理智，明知道要散还拼了命的坚持。
16.终有一天， 我会成为我父母最期待的人，却也变为了我最厌恶的样子。
17.路，走着走着，就找不到方向了。梦，做着做着，就看不见源头了。
18.总有不愿捅破的一张薄纸，最后时间把它揉成了遗憾。
19.你以为我很无情，其实我只是把感情都收在心里。
20.世界上最痛苦的三角恋是，我爱美食，但脂肪爱我
十七岁男孩不学习，上高二了，我想放弃他，怎么办
你说的这个放弃，是指放弃他的学习呢，还是放弃这个孩子呢?都到想对他放弃的程度，就足以说明这个17岁男孩多么的令家长失望，甚至达到了绝望的地步。
现在要和家长确定几个问题：你最关注孩子的什么?是他的学习吗?如果你最关注的是他的学习。那么，你认为就他现在开始努力还能改变多少?你关注过孩子的思想和心理没有?你真懂自己的孩子吗?如果他学业无成，考学无望，你是不是彻底就对他失望了?你觉得他是不是一块读书的料?除了读书考学以外，他就再没有出路了吗?
期望值越高，失望值就越大。你之所以对孩子感觉到失望，甚至达到了绝望的地步，那是因为你对孩子的期望值太高了。你内心画的那张理想之饼太完美了，而现实中孩子的表现远远没有达到你心中的理想，所以你感觉到巨大的心理落差，大得让你难以承受，大得让你有些绝望。现在，孩子已经都上高二了，学习搞不上去，这本身对他来说就是一件痛苦的事，再加上家长的不停督促，唠叨强迫，其结果是孩子更加痛苦，家长也同样难过。
转换一个角度想，或许并没有那么悲观和绝望。有些孩子是读书的料，有些孩子则不是。17岁上高二，学习成绩一塌糊涂，家长濒临绝望。很显然，这个孩子在学业考学方面发展很困难。他自己不愿意上进，家长逼的再紧也不起作用。只要他能平平安安，安安心心，健健康康的读完高中，毕业后选择上职院或大专也是一条出路。或者什么学都上不了，到社会上去打工创业也不一定就没有发展。说不定学业道路这扇窗对这个孩子是关闭的，但另外一扇窗却为他是敞开的。
当下，要关注的应该是孩子情感，心理和思想表现。建议家长深入了解一下孩子内心真实的想法。在一个非正式场合，用非正式谈话的形式和孩子聊一聊，听听他的想法，再有针对性的给他一些建议。必须给他划一条底线和一条红线。底线：平平顺顺安安然然的把高中上完，自己的学习搞不上去，但不能捣乱影响其他人。红线：不能违纪滋事，更不能给学校，老师，家长惹事。每个孩子都有自己的人生画像，每个孩子都有自己的人生轨迹，每个孩子都应该受到最起码的尊重和信任。不能说学习不好的孩子，就不应该得到尊重，也不能断定学习不好的孩子，将来就一定没有出息。即便孩子的将来是工地上搬砖的，也不能说他的人生就比别人低了一等。他也一样能有自己充实的人生和幸福的生活。
既然现状如此，就再不宜以原路线设计他的人生轨迹。有些孩子虽不是读书的料，但却在其他方面十分突出。为什么一定要将他和学业成绩绑在一起呢?为什么老是把眼睛盯在学习和成绩上，为什么孩子的成绩不好，家长就要失望，甚至就要悲观放弃呢?每个孩子都有自己的人生坐标。有的孩子在y轴上爬的更高，有的孩子在x轴上走的更远。各有各的路径，各有各的追求，各有各的成就，各有各的幸福，为什么非得要把x轴上的孩子和y轴上的孩子放在一起进行比较呢?两个不同的方向，两条不同的道路，怎么能够放在一起进行比呢?龟兔赛跑本身就是不科学的，乌龟有乌龟的速度，怎么可以和兔子放在一起比跑呢?自行车有自行车的速度，宝马车有宝马车的速度，这完全是两种不同的车，为什么要放在一起进行比较呢?难道说骑自行车的人就没有自己的需求，就没有自己的幸福，就没有自己的尊严，就没有自己的人格吗?
只要孩子的将来能有自己的追求，有自己的事做，有自己的幸福，做一个普通的幸福人，又有何不好呢?
坚持了那么久，我真的好累了。这份令人绝望的感情，彻底把我的心伤碎了。对不起，我爱你那么多年的女人，我想放弃了真的好累了，我要离开了你，束缚了那么多年的心，终于可以放飞重获自由了。
有人说，生命里的每一段相遇，不论结局，皆自有天意，我却不以为然。因为我遇见了很多烂人，最后的结局告诉我：相遇不值得!可我感恩你的逞强好胜心护过软弱可欺的我。 相遇不值得，你值得!
拉不进的距离就别勉强自己，捂不热的心就应该毫不犹豫地舍弃
去日苦多余我万般无奈苦，我的世界大风大雨大厦将倾，一腔孤勇若孤城只能孤军奋战
。我摔得最惨的地方就是我重新开始的地方
5.我不会挽留任何一个企图抛弃我的人，就像不会把吐出来的东西再嚼一遍，很多时候宁愿被误会也不想去解释 信与不信就在你一念之间，懂我的人何必解释。
6.所以，你们都拥有着我幻想的一切，拥有着我得不到的一切，拥有着，我想要的……
7.我避过了七月的风、躲过了八月的雨、却遇见了遥远的你，可是我很卑微。不过没关系，我舍我的卑微弱小，你守你的不远万里，我跟你走!
8.此时此刻，感谢曾经遇到的那些人。
9.可能每个人心底总有那么一个人，已不是恋人，也成不了朋友，时间过去无关喜不喜欢，总会很习惯的想起你。
10.人生是一场豪赌，我们尚来不及拿出筹码，只能来得及一路狂奔。
11.尽墨的笔留下点点墨痕，云后的月透出缕缕月光，兴许你已风华殆尽，兴许你的光芒被乌云罩盖，但你的骄傲和倔强从不消散。
12.不想装了，我好累了。
13.我要放弃你了，这次没有熬夜，也没有喝酒。
14.梦随雾茫，心连风远，情跟叶落
15.感情真的是一个很神奇的东西，在没陷进去的时候吧明确知道在这个年纪不可能长久，当完全陷进去了，就没有半点理智，明知道要散还拼了命的坚持。
16.终有一天， 我会成为我父母最期待的人，却也变为了我最厌恶的样子。
17.路，走着走着，就找不到方向了。梦，做着做着，就看不见源头了。
18.总有不愿捅破的一张薄纸，最后时间把它揉成了遗憾。
19.你以为我很无情，其实我只是把感情都收在心里。
20.世界上最痛苦的三角恋是，我爱美食，但脂肪爱我
十七岁男孩不学习，上高二了，我想放弃他，怎么办
你说的这个放弃，是指放弃他的学习呢，还是放弃这个孩子呢?都到想对他放弃的程度，就足以说明这个17岁男孩多么的令家长失望，甚至达到了绝望的地步。
现在要和家长确定几个问题：你最关注孩子的什么?是他的学习吗?如果你最关注的是他的学习。那么，你认为就他现在开始努力还能改变多少?你关注过孩子的思想和心理没有?你真懂自己的孩子吗?如果他学业无成，考学无望，你是不是彻底就对他失望了?你觉得他是不是一块读书的料?除了读书考学以外，他就再没有出路了吗?
期望值越高，失望值就越大。你之所以对孩子感觉到失望，甚至达到了绝望的地步，那是因为你对孩子的期望值太高了。你内心画的那张理想之饼太完美了，而现实中孩子的表现远远没有达到你心中的理想，所以你感觉到巨大的心理落差，大得让你难以承受，大得让你有些绝望。现在，孩子已经都上高二了，学习搞不上去，这本身对他来说就是一件痛苦的事，再加上家长的不停督促，唠叨强迫，其结果是孩子更加痛苦，家长也同样难过。
转换一个角度想，或许并没有那么悲观和绝望。有些孩子是读书的料，有些孩子则不是。17岁上高二，学习成绩一塌糊涂，家长濒临绝望。很显然，这个孩子在学业考学方面发展很困难。他自己不愿意上进，家长逼的再紧也不起作用。只要他能平平安安，安安心心，健健康康的读完高中，毕业后选择上职院或大专也是一条出路。或者什么学都上不了，到社会上去打工创业也不一定就没有发展。说不定学业道路这扇窗对这个孩子是关闭的，但另外一扇窗却为他是敞开的。
当下，要关注的应该是孩子情感，心理和思想表现。建议家长深入了解一下孩子内心真实的想法。在一个非正式场合，用非正式谈话的形式和孩子聊一聊，听听他的想法，再有针对性的给他一些建议。必须给他划一条底线和一条红线。底线：平平顺顺安安然然的把高中上完，自己的学习搞不上去，但不能捣乱影响其他人。红线：不能违纪滋事，更不能给学校，老师，家长惹事。每个孩子都有自己的人生画像，每个孩子都有自己的人生轨迹，每个孩子都应该受到最起码的尊重和信任。不能说学习不好的孩子，就不应该得到尊重，也不能断定学习不好的孩子，将来就一定没有出息。即便孩子的将来是工地上搬砖的，也不能说他的人生就比别人低了一等。他也一样能有自己充实的人生和幸福的生活。
既然现状如此，就再不宜以原路线设计他的人生轨迹。有些孩子虽不是读书的料，但却在其他方面十分突出。为什么一定要将他和学业成绩绑在一起呢?为什么老是把眼睛盯在学习和成绩上，为什么孩子的成绩不好，家长就要失望，甚至就要悲观放弃呢?每个孩子都有自己的人生坐标。有的孩子在y轴上爬的更高，有的孩子在x轴上走的更远。各有各的路径，各有各的追求，各有各的成就，各有各的幸福，为什么非得要把x轴上的孩子和y轴上的孩子放在一起进行比较呢?两个不同的方向，两条不同的道路，怎么能够放在一起进行比呢?龟兔赛跑本身就是不科学的，乌龟有乌龟的速度，怎么可以和兔子放在一起比跑呢?自行车有自行车的速度，宝马车有宝马车的速度，这完全是两种不同的车，为什么要放在一起进行比较呢?难道说骑自行车的人就没有自己的需求，就没有自己的幸福，就没有自己的尊严，就没有自己的人格吗?
只要孩子的将来能有自己的追求，有自己的事做，有自己的幸福，做一个普通的幸福人，又有何不好呢?
